南楠对阿枚说到阿辉常在夜深人静的时候，独自坐在教室里好像编织着什么，提醒了她，也使她感到好奇。
这天晚上十点，她估计其他同学已经离开了教室，便站在阅览室的窗口向教学楼方向望去，果然看到同学三三两两地也从教学楼大门走出来。她等同学们走的差不多了，这才走出阅览室，向教学楼走去。走进教学楼大门，已经到了清楼时间，清楼的值班老师同她很熟悉，点点头让她进了楼。她向楼梯处走去，上了三楼，夜深人静，楼里静悄悄的，她顺着楼梯走到三楼，站在楼梯口一看，整个楼层只有她们班的教室依然亮着灯，门却已经关上了。果然不出她所料，她放慢脚步轻轻地走到自己教室，站在走廊一侧的窗户向里张望，看到坐在最后一排的阿辉，双手正在桌上忙乎着什么。她好奇的站在那里看了一会儿，这时听到楼梯口处想起脚步声，原来是老师上来清楼了，她忙摆摆手，老师见状忙退了下去。
阿枚连看带猜，阿辉是在编织一个什么东西，他怎么还会编织，为什么一定要在晚上编织，难道编织的东西里面会有什么秘密？她越发好奇起来，越想知道他编织的是什么。她想，这时走进去会打断他，既然是秘密，他也一定不想让人知道，不然他可以当着同学们的面大大方方地做这件事，何必自讨苦吃耽误宝贵的休息时间来做这件事情。想到这里，扭头就想转身离去。可转念又想，自己这次深夜来了，不可能在这样的时间再来。再说，阿辉那么一个很有思想的人，还能有什么秘密，他如果一定不让自己知道，也没什么。权当劝他注意早点休息注意身体就是了。想到这里，也不再犹豫，故意放大脚步声走到教室门前敲了敲门，然后推门走了进去。阿辉听到走廊里骤然响起的脚步声、敲门声，心里一惊，门已经被推开了，走进来的却是自己昼思夜想的阿枚。他一看到她，脸一红，露出害羞的神态，急忙把手里的东西塞入书桌洞里。
阿枚看到他慌里慌张的样子。猜想，他编织的东西为什么对自己也要隐瞒？于是以玩笑的口吻道，没想到你一个男同学，竟然还会女生的手工活，看不出你还是一个心灵手巧的男生啊，能不能拿出来让我欣赏欣赏啊。
阿辉这段时间忙乎姥姥治病的事情，自己的编织工程也快要收尾了，想要尽快结束，然后把这个爱的编织物放到自己家中的衣物箱底珍藏起来。阿枚对自己来说，是可望不可及，只好顺其自然了，也好收心学习。自己再这样不安心学习做事，怕要遗憾终生。他就带着这样矛盾的心理想在今晚突击做完这件事。看着阿枚期待的神色，他想，阿枚就在眼前又没有别人。择日不如撞日，她既然已经看到自己手里有什么东西，不拿出来。反而会让她瞧不起，显得自己太唯唯诺诺小家子气了，索性就拿出来送给她吧，至于她怎么对待，由她去吧，自己也算了却了一件心事。想到这里，他双手伸进书桌堂，小心翼翼地捧出那件编织物，然后站起来很虔诚地道，这只是我的一点心意，本来也不想让任何人知道，还差几下就完工了，可是，现在，我，也没别的办法。说着双手捧着那件织物向她面前一送。
阿枚不及细想，双手接过来抻展开，一看，大吃一惊，眼前展开的原来是自己的名字，一瞬间让她联想起阿辉吃面包的情景。刹那间，她的脸上很自然地浮现出红晕，内心里一瞬间经历复杂的心理反应，惊讶，害羞，感动，为难，尴尬，喜悦，一时很难说清。她对阿辉是充满了好感，可好感不等于爱情。一瞬间她转动了无数个念头，拒绝，会伤了他的心，表态收下呢，这可等于信物啊，放下什么话也不说就走，会令他失望的。既然自己已经看到了，又没有别的同学在场，先收下再说。
阿枚是一个机断专行的人，处理起事情也一向很洒脱，便笑道，真是难为你了，想来这东西也是要送给我的，我就先收下了。然后也不等阿辉表什么态，把织物仔细叠了叠就放到了自己兜里。
阿辉欢喜道，谢谢你！他没想到的是，对待他的如此表示，她会表现得如此爽快。
阿枚又道，时候不早了，你也回去休息吧，以后要多注意身体。说完，她转身离去。阿辉望着她离去的背影一时陷入了沉默，慢慢坐下来。他没想到，自己倾心编织的爱情信物，竟然在毫无任何心理准备的情况下，就这样送给了对方，之前没有任何暗示的表示，没有经过任何有意的铺垫。送出信物的他，此刻的心理说不上是轻松还是空落落的。虽然花费了如此长时间的心血去编织，却对如何送给对方还没有任何心理准备，包括选择什么时间、地点，以何种方式送给对方。至于对方看到这个织物会有什么反应，也没有任何预判。现在她虽然说放她那里，并没有进一步明确的表示。在如何对待此类问题上，他一无所知。织物在自己手里，是一种寄托，送给了对方，心境随即转变成了期待。她会如何对待自己的倾心表示，已经是她的问题了，并不是自己所能左右的。她看到这样的织物，自己的心意她已经一目了然了。看她当时收下时，并不像有反感的神态，这就意味着希望。难怪校方不让男女生接触，的确费心劳神。他总不能这样地想来想去啊，不管怎么说，送出去就是了却了这段时间自己的一大心愿，他不知道，接下来还会引发更加